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幼有所育,幼教质...

来源:遂宁要闻网 发表时间:2018-01-13 13:14:00发布:遂宁要闻网 标签:学前教育 教师 学前教育

幼有所育,幼教质...

  ■调研表明,从2019年开始,我国学前教育阶段在园幼儿数将出现大幅度增加,持续增加到2021年达到最大值,与此同时,高校学前教育专业日渐紧俏,有的学前教育专业免费师范生录取最低分越过一本线,考生报考踊跃,2018年,嘉定区58所幼儿园拟招聘教师281名,截至目前,符合条件的报名者不过70人左右。

  近5年来,我国学前教育跨越式发展,从各级教育投入来看,学前教育的财政性教育经费投入增幅最快,达77.3%,今年01月,教育部印发《关于各地出台公办幼儿园教职工编制标准情况的通报》明确,各地幼儿园规模基本控制在小班20—25人、中班26—30人、大班31—35人。

  具体到教师方面,学前教育专任教师数从2018年的147.9万人增至2018年的223.2万人,增长50.9%,专科及以上学历教师则提高11个百分点,然而数据显示,去年我国幼儿园教职工为381.8万人,师生比约为1:12。

  说“数量”是难题,是因当前幼儿教师难以列入编制,补充困难,有的工资与在编教师差距较大,处于不稳定状态,甚至形成新的代课教师队伍,隐患重重,“师资不同于其他人才,无法紧急培训,也不能简单采用发放上岗证解决。

  教育部发布的《幼儿园教职工配备标准(暂行)》要求,全日制幼儿园每班要配备2名专任教师、1名保育员(或配备3名专任教师),保教人员与幼儿比达到1∶7至1∶9”不少教育界专家在面对记者采访时这样说。

  在“二孩”逐渐入园、我国计划到2020年实现学前教育毛入园率85%的情况下,幼儿教师队伍问题显得愈加沉重”上海师范大学学前教育专业学科带头人李燕教授告诉记者,这一现象已经持续好几年了。

  学前教育领域也是如此,在初步解决“能不能入园”后,“入好园”“好入园”成为人民群众新的期待,据介绍,上海师范大学学前教育专业每年毕业120多名本科生、50名专业硕士生。

  我们常说,“城镇小区建设要按需要配建幼儿园”“大村独立建园,小村联合办园”,幼儿园数量亟待扩张,教师队伍亟待壮大,但在情况紧急的状态下,也不能“拾到篮子都是菜”,更不能“萝卜快了不洗泥”,而两校还有一部分毕业生要回到生源地,实际留沪毕业生人数更少。

  我们缺的不仅仅是幼教,而是具有相应资质、富有爱心、值得信赖的幼教,来保教国家和民族的未来,来给二孩人口政策以实实在在的支持,“虹口区共有40余所幼儿园,这次教师招聘计划仍不能满足各园实际需求。

  今年01月,教育部等四部门印发《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》,要求“到2020年,基本实现幼儿园教师全员持证上岗”,“一方面学校一批老教师即将达到退休年龄,此外,也要考虑年轻教师生育二孩的现实情况。

  通过各种明文规定,我们也许可以在学历、资格证书等方面对幼儿教师做出要求,但难中之难的,却是对幼儿教师“爱心”的衡量和监管,调研表明,从2019年开始,我国学前教育阶段在园幼儿数将出现大幅度增加,持续增加到2021年达到最大值。

  老辈人常说,看孩子是“良心活”,幼教师资紧急培训难以满足需求幼儿园老师招不满怎么办?据了解,一些幼儿园的应对策略便是寻求编外教师、代课教师,或是增加保育员数量。

  那么,在职业准入上,如何衡量一个人“有爱心”还是“无爱心”?在发生纠纷时,如何评判是“有意为之”还是“无心之失”?说到底,幼有所育,教师是关键,根据上海市卫计委测算,“全面二孩”政策实施后,三五年内,全市户籍人口有可能新增出生人口6万至12万,每年约新增二三万人,(张烁)